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第15章 考试（第3页）

无论是人类，还是一个国家，一个民族，或是每一个人，在发展或成长的道路上一定会遇到许多困难...... 请以向着太阳奔跑为内容，写出一篇1000字以上的作文，题目自拟，题材不限，诗歌除外。

看到题目的瞬间，陈默心里浮现许多道身影。

里面有夸父逐日的身影，有张骞开拓西域的身影，有司马迁写下《史记》的身影……

手指不自觉地在桌面上轻轻敲击着，他的心中已有想法。

不一会，陈默动笔了。

《永不停歇的逐日者》

古蜀地流传着夸父逐日的神话，那位巨人追逐太阳的足迹化为桃林，流淌的汗水汇成黄河。这个充满诗意的寓言，穿越几千年时空依然鲜活，因为它揭示了人类文明最本质的生存密码：生命因追逐光明而获得尊严，文明在突破困境中实现超越。

……

当我们在计算机的荧光屏前解码宇宙奥秘，在乡村振兴的田野间播种希望。每个平凡岗位都在续写着属于这个时代的夸父传奇，正如但丁在《神曲》中所言："追随你心中的光吧，不要停下脚步。

当陈默准备写下标题时，只感觉心中一阵激动，手指竟微微颤抖。用中二点的话形容便是，他要爆种了。

作文开头以夸父逐日的神话引出主题，生命因追逐光明而获得尊严，文明在突破困境中实现超越。

然后下文又分了几个方面来阐述：历史进程中张骞出使西域这种突破地理局限的壮举，恰似夸父跨越千山万水的执着，让文明在碰撞中迸发出璀璨光芒；

科学探索中哥白尼提出的日心说这种对真理的永恒追寻，恰似逐日者永不停歇的脚步，在漫漫长夜中燃起智慧的火炬；

以及当代中国的追光者杨利伟，从大禹治水时疏导九河的智慧，到当代航天员出舱漫步时面罩上反射的星光，中华民族始终保持着向阳而生的精神基因。

在陈默写作时，窗外走过来几人，仔细一看，是马、沈两个老师，考场的男老师也在旁边跟着。他指了指陈默，嘴里好像在问着什么，马、沈两人闻言点了点头，也好似确定了什么一样。

男老师得到肯定回答后松了口气，笑着朝马、沈二人点头示意。

写完作文，陈默检查一遍之后确定没问题就直接交卷走出教室。马、沈两位老师这时候正在和其他人交谈，突然发现陈默走出考场。

“这么快就出来了？看来有把握？”沈谦海调侃道。

“哎呦，时间还有呢，怎么这么快出来，万一有错别字啥的，后悔莫及啊！”陈默还没开口，紧随其后的马东便紧张的喋喋不休。