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第5章 孵化（第3页）
将火球鼠收回，匆忙地往学校赶去。
当他气喘吁吁地冲到教室门口时，上课预备铃刚好响起。他扶着门框喘气，惊讶地发现平常死气沉沉的班级，今天竟像炸开了锅。空气中弥漫着一种前所未有的“春意盎然”。教室里充斥着各种精灵稚嫩的叫声、拍打翅膀的声音、还有同学们或炫耀或担忧的交谈声。
“哇！你的小箭雀羽毛好亮！”
“看我的莲叶童子，多可爱！它刚才还吐了个小水泡！”
“唉，我这只小笃儿怎么这么胆小，一直缩着……”
“我的蘑蘑菇在发光！是特性发动了吗？”
向俊宇默默穿过喧闹的人群，找到自己的位置坐下。周围同学都在热火朝天地展示、讨论着自己的新伙伴，但他选择了安静观察。
“安静！都回到座位上！”
魏老师洪亮的声音压过了教室的嘈杂。她手里拿着一个看起来像是平板电脑的黑色笔记本和一个造型奇特、带有屏幕和感应探头的银色仪器走了进来。教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在魏老师手中的仪器上。
魏老师环视一周，脸上带着一丝欣慰的笑容：“看大家这兴奋劲儿，想必所有人的精灵蛋都已经成功孵化，拥有了自己最初的伙伴。那么，按照惯例，也为了帮助大家更好地了解自己的搭档、规划未来的培育方向，今天第一节课，我们就来为你们的宝可梦进行一次基础的潜力检测！”
她举起那个银色的仪器，仪器顶端的指示灯亮起蓝光：“这是‘精灵天赋探测器’，能初步评估精灵在能量强度、身体协调性、精神活跃度等方面的综合能力，给出一个参考等级。虽然这并非绝对，未来的成长更多依赖训练家的培育和羁绊，但作为起点，它能为你们提供有价值的参考信息。”
魏老师将仪器放在讲台上，屏幕亮起，显示出复杂的参数界面。她翻开笔记本：“现在，按照学号顺序，依次带着你们的精灵上来进行检测。记住，无论结果如何，它只是开始。开始吧，1号，李想。”
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